1.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

2.通过（）幼儿可以获得初步的动觉经验

3.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

4.下列属于认知结构主义派别的心理学家的是（）

5.过度学习是什么？

6.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

7.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

8.简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。

9.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

10.简述影响儿童动作发展的因素。

11.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. （）

12.发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。

13.儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。

14.直观行动思维活动的典型方式是（）。

15.将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。

16.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些？它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响？

17.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

18.幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给了他一朵小红花，于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事，根据班杜拉的观点，这是（）

19.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。（）

20.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。 （）