1.生理成熟的过程就是心理发展的过程。

2.在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩。

3.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。

4.简要说明如何指导幼儿表演游戏？

5.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

6.有的幼儿做什么，总是马马虎虎，粗心大意，这主要体现了他们的（）

7.对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的（）

8.学前儿童心理发展的各个方面（）。

9.以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

10.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

11.具有相同知识的孩子,在学习和解决实际问题时表现的聪明才干也是相同的. （）

12.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

13.有差别的微笑一般出现在（）。

14.技能形成的基本途径是（）。

15.差异律是什么？

16.对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。

17.掌握若干概念之间关系的学习称为（）

18.自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃，注意力比较__________，自信心弱的幼儿学习的积极性、主动性__________。

19.幼儿园心理健康教育要遵循的原则有（）。

20.简述影响儿童自尊发展的因素。