证券从业资格

1.影响幼儿的再认和回忆的条件有（）

多选题

A. 生理健康状况~||~心理状况~||~能否运用正确的回忆方法~||~回忆的测性及自觉程度

2.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。

单选题

A. 认知、领会、分析、综合、运用、评价~||~认知、领会、运用、分析、综合、评价~||~领会、认知、分析、运用、综合、评价~||~领会、认知、分析、综合、运用、评价

3.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的，（）

单选题

A. 课堂语言障碍~||~课堂交往中的心理障碍~||~角色地位障碍~||~课堂结构障碍

4.秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，他们的成绩比原来差了很多。但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定好了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

单选题

A. 初建期~||~形成期~||~成熟期~||~完成期

5.__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

填空题

6.学习顿悟说的提出者是（）

单选题

A. 苛勒~||~桑代克~||~斯金纳~||~华生

7.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

单选题

A. 模仿~||~整合~||~熟练~||~定向

8.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

单选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~组合学习~||~派生类属学习~||~相关类属学习

9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）

单选题

A. 图上的小松鼠在做什么呢？~||~这张图告诉我们一件什么事呢？~||~图上讲的是个什么故事？~||~图上有些什么呢？

10.如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料,那么再识记10遍,则更有利于加深幼儿的记忆痕迹. （）

判断题

11.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿（）

单选题

A. 大脑发育还不完善~||~独立性强~||~成就感和好胜心强~||~自制力强

12.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（）

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

13.观察别人的行为方式及其行为后果，并在某种情境中作出或避免做出与之相似的行为，这种学习叫______。

填空题

14.不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿（）

单选题

A. 不成熟的表现~||~成就感强的表现~||~耍赖的表现~||~自信心强的表现

15.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

多选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~组合学习~||~整合学习~||~分化学习

16.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

填空题

17.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是（）。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意的选择性~||~注意的分配~||~注意的广度

18.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

填空题

19.刺激泛化的程度取决于（）

单选题

A. 原条件刺激强度~||~新条件刺激强度~||~新旧刺激的相似度~||~新旧刺激出现的时间间隔

20.以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型。

多选题

A. 功能游戏~||~建筑游戏~||~假装游戏~||~规则游戏~||~联合游戏