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1.以游戏对于儿童认知发展的功能来分,可以把游戏分为以下几种类型。
多选题A. 功能游戏~||~建筑游戏~||~假装游戏~||~规则游戏~||~联合游戏
2.个性的()指人与人之问没有完全相同的个性。
单选题A. 独特性~||~整体性~||~稳定性~||~社会性
3.抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。()
判断题4.影响幼儿记忆保持的主要因素有:
填空题5.关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。
单选题A. 理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后~||~理解语言和语言表达同时同步产生~||~语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后~||~理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
6.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较为平稳,显示出协调性。在过渡的过程中,存在着转折或质变的时期,即关键年龄。从整体发展来看,关键年龄大致在五年级(12岁左右)。()
填空题7.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件。()
判断题8.道德品质的培养()
单选题A. 从培养道德行为技能与习惯开始~||~从激发幼儿的道德情感开始~||~从提高幼儿的道德认识开始~||~可有多个开端
9.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
单选题A. 严重惧怕~||~原因不明地惧怕~||~非理性惧怕~||~持久性地惧怕
10.教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的, ()
单选题A. 课堂语言障碍~||~课堂交往中的心理障碍~||~角色地位障碍~||~课堂结构障碍
11.简述儿童自我评价发展的特点。
填空题12.被誉为20世纪三大教学运动的是()。
多选题A. 程序教学运动~||~学科结构运动~||~人本主义~||~构建主义
13.4~5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。
填空题14.学前时期一般是指()。
单选题A. 0~3岁~||~0~6岁~||~0~16岁~||~0~18岁
15.为什么幼儿中期常常出现"告状"现象。
填空题16.教育心理学研究的核心内容是()
单选题A. 学习过程~||~教师~||~教学心理~||~学习心理
17.发展的阶段性揭示质的变化。 ()
判断题18.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。
单选题A. 社会性需要~||~爱的需要~||~尊重的需要~||~生理需要
19.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学,认为人的智力可以分为_________和_________。
填空题20.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.()
判断题
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