1.简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。

2.简述具体形象思维的主要特点

3.儿童早期依恋形成和发展的阶段有：__________、__________、__________、__________。

4.“人之初，性本善，性相近，习相远”是指（）对人发展的作用

5.自我中心语言共分为三个范畴：______、______、双人或集体的独白。

6.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

7.幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上 。

8.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

9.在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩。

10.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

11.学习困难综合症的主要表现包括。

12.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

13.道德是一种个体现象。判断对错

14.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

15.研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆______遍。

16.性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

17.人生头2-3年心理发展的集中成就表现在（）

18.儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

19.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为。

20.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。