1.认为学习是外部行为变化的学者是（）

2.简述幼儿形成的基本认知能力。

3.幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（）

4.________教育是一切教育的基础。

5._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

6.简述抚摸对婴儿发展的作用。

7.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型？

8.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。（）

9.思维的基本特征是________和________。

10.学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。

11.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戎。

12.幼儿心理学研究儿童的年龄范围是 。

13.在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）

14.儿童掌握概念的主要途径有：概念形成和_______。

15.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

16.我国师幼关系的主要类型包括（）、（）、（）、（）。

17.儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。

18.在同一时间里，注意指向多个不同对象，比如老师一边弹琴，一边要注意班上的孩子，这是指的（）品质。

19.幼儿言语表达能力发展的特点有哪些

20.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。