1.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

2.以下类型的词语中，儿童首先掌握的是___________。

3.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）

4.幼儿创造性测量的一般原则是（）。

5.资本主义时期最初的幼儿教育特点是（）

6.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

7.给儿童展示分别画有人、车、马、虎的4张图片摆在儿童面前，让他们进行分类，幼儿认为人、马、虎都有头，因此分为一类，这说明幼儿（）。

8.气质指一个人所特有的、主要是生物性决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的________、________、________及________方面。

9.在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）

10.品德形成过程经历的第二阶段是（）。

11.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

12.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

13.以下正确的表述是（）。

14.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

15.为什么幼儿中期常常出现"告状"现象。

16.运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的_________构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

17.__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

18.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）

19.幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、_______和社会文化差异。

20.影响问题解决的主要因素包括。