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幼儿教育心理954道题

1.有关道德的心理成分组成,目前看法不一,较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

填空题

2.教学策略的基本特征()

多选题

A. 综合性~||~可操作性~||~灵活性~||~教育性

3.教育心理学研究设计应遵循的基本原则()

多选题

A. 客观性~||~教育性~||~系统性~||~理论联系实际

4.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。

单选题

A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系,有时无关系

5.“延迟满足”实验所考查的是儿童___________的发展。

单选题

A. 深度知觉~||~依恋关系~||~自我控制~||~同伴关系

6.以游戏对于儿童认知发展的功能来分,可以把游戏分为以下几种类型。

多选题

A. 功能游戏~||~建筑游戏~||~假装游戏~||~规则游戏~||~联合游戏

7.高创造性者一般具有的一些个性特征。

多选题

A. 具有幽默感~||~有抱负~||~喜欢幻想~||~有强烈的好奇心~||~具有独立性

8.发散性思维的特征包括()

多选题

A. 变通性~||~独创性~||~流畅性~||~易变性~||~挑战性

9.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()。

单选题

A. 利用卡片等教学工具~||~反复细心的说明和解释~||~与练习相结合~||~结合日常生活活动

10.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是()。

单选题

A. 陌生情境技术~||~延迟满足实验~||~点红实验~||~两难故事

11.认为学习是外部行为变化的学者是()

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~加涅~||~金步尔

12.幼儿发音的错误大多发生在()。

单选题

A. 元音~||~辅音~||~前鼻音~||~齿音

13.()认为游戏不是发泄精力,而是松弛、恢复精力的一种方式

单选题

A. 斯宾塞~||~格罗斯~||~拉扎鲁斯~||~霍尔

14.一般来说,质化研究更多倾向于采用(),目的在于探明儿童的动态发展过程。

单选题

A. 横向研究设计~||~纵向研究设计~||~观察法~||~个案研究

15.下列四个阶段属于前运算阶段的年龄是()

单选题

A. 7-11岁~||~2-7岁~||~11岁以后~||~0-2岁

16.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。

多选题

A. 幼儿~||~教师~||~教学内容~||~教学媒体~||~教学环境

17.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()

单选题

A. 个性形成的作用~||~认知发展的作用~||~交往发展的作用~||~心理活动的动机作用

18.问题情境是指一种适度的__________,是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

填空题

19.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质,但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)

填空题

20.各种躯体系统功能的变化,大脑与神经系统的变化与发展是()。

单选题

A. 生理发展~||~认知发展~||~社会性发展~||~文化性发展

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