1.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

2.幼儿期儿童的主导活动是（）。

3.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。

4.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。

5.3-6岁儿童占优势地位的注意是（）

6.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

7.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

8.下列对运动技能的描述错误的是（）

9.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

10.学习的主体因素，指（）。

11.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

12.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

13.（）认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本的动力

14.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

15.幼儿教育心理学研究内容是什么？

16.游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。（）

17.简述儿童创造性的培养要点。

18.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做是的作用。（）

19.思维是对事物概括的、间接的反映。（）

20.智力技能按其性质可分为（）