1.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）

2.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.（）

3.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。

4.加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。

5.婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。

6.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

7.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

8.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

9.2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为。（）

10.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

11.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化（）

12.__________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

13.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）

14.下列哪一条，符合儿童动作发展的规律？（）

15.广泛的体育指增强人民体质的各种体育活动及______。

16.游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式，持这种观点的是。

17.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

18.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。 （）

19.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

20.根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。