1.通过（）幼儿可以获得初步的动觉经验

2.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）

3.知识系统化是什么？

4.出现喃喃语声的阶段在（）。

5.如何培养幼儿的记忆？

6.心理就是（）

7.尊重的需要包括__________、自重和__________。

8.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）

9.下面这个现象说明了什么？教师应如何加以注意，试举例。在幼儿园，小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上，将右脚的鞋穿在左脚上，即使教师告诉他这只鞋是左脚的，他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。

10.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

11.过度学习是什么？

12.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）

13.提出“儿童发展是一个有规律顺序模式的过程”观点的代表人物是（）

14.我国师幼关系的主要类型包括（）、（）、（）、（）。

15.社会交往对儿童心理发展的作用：

16.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

17.下列选项中，属于课堂交往障碍的是（）

18.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（）。

19.在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是（）

20.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。