1.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）。

2.尊重的需要包括__________、自重和__________。

3.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。（）

4.（）儿童的情绪具有易感性，行为具有模仿性，因而是实施道德教育的最佳启蒙期。

5.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

6.发展的阶段性揭示质的变化。 （）

7.父母是怎样对于幼儿性别角色和行为产生影响的？

8.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.（）

9.幼儿记忆力发展的特点有（）。

10.对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过 模仿、_________和熟练四个阶段。

11.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

12.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

13.（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

14.（）认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式

15.有差别的微笑一般出现在（）。

16.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)

17.社会规范应该是_________的一项重要内容，是培养_________的必要条件。

18.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家（）

19.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

20.作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。