1.奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习

2.3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

3.是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

4.人与人之间的长久持续的情感联结是__________。

5.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）

6.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 （）

7.________教育是一切教育的基础。

8.以下类型的词语中，儿童首先掌握的是___________。

9.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（） ？

10.班杜拉认为，儿童是通过______而习得新行为。

11.（）认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式

12.语言和言语不同，语言是一种（）。

13.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑

14.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

15.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

16.__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

17.婴儿最初掌握语音形成阶段是（）。

18.儿童大脑机能的发展主要表现在______的形成和”巩固;兴奋和抑制过程的增强以及______协同活动的发展等几个方面。

19.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

20.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。