1.注意分为__________和__________两种类别。

2.简述影响儿童攻击性行为的主要因素。

3.道德是一种个体现象。判断对错

4.（）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

5.良好的动机一定会产生好的活动结果。（）

6.学前儿童心理发展的各个方面（）。

7.________教育是一切教育的基础。

8.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

9.发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。

10.在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。

11.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

12.孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

13.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别敏感……

14.被誉为20世纪三大教学运动的是（）。

15.简述需要、诱因与动机的关系。

16.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。，

17.抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。（）

18.社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为_______。

19.（）迅速发展是幼儿学习的基础。

20.视觉发展的敏感期为（）。