1.强调榜样对幼儿学习影响的是（）

2.简述学前儿童发展心理学的研究任务。

3.社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为_______。

4.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

5.道德品质的培养（）

6.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

7.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

8.儿童发展可以分为四个领域：___________、___________、___________、___________。

9.教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（）

10.接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。（）

11.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）

12.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（）

13.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为。

14.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

15.新生儿出生时身高约为（）

16.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

17.记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

18.与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）

19.在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是（）

20.解决幼儿人性的方法有哪些？