1._________是领会知识的初级阶段。

2.直观动物思维

3.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

4.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

5.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）

6.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

7.心理学领域是（）

8.儿童思维的发展依次经历 、具体形象思维和 三个不同阶段。

9.儿童最初的创造性想象是（）

10.中班幼儿凯凯对夏日的想象是："小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑梯，一会儿又吃冷饮"，这属于哪种想象类型（）

11.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

12.影响怖幼关系的因素有哪些？

13.人的一生中，智力发展最为迅速的时期是___________。

14.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿（）

15.免疫器官中，于青春期发育到高峰的是（）

16.__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

17.自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃，注意力比较__________，自信心弱的幼儿学习的积极性、主动性__________。

18.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

19.对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。

20.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。