1.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

2.幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、_______和社会文化差异。

3.常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为（）。

4._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

5.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

6.尊重的需要包括__________、自重和__________。

7.（）认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式

8.道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。

9.在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。

10.（）是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

11.给儿童展示分别画有人、车、马、虎的4张图片摆在儿童面前，让他们进行分类，幼儿认为人、马、虎都有头，因此分为一类，这说明幼儿（）。

12.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 （）

13.智力的含义是什么？怎么判断一个人的智力发展水平？有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗？为什么？

14.观察别人的行为方式及其行为后果，并在某种情境中作出或避免做出与之相似的行为，这种学习叫______。

15.早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

16.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

17.情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。（）

18.2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为。（）

19.学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。

20.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。