1.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

2.在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

3.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

4.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

5.中班幼儿爱告状是孩子（）发展的表现。

6.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。

7.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

8.注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。

9.在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是（）

10.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）

11.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

12.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

13.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）

14.幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的_______以及对他人的主动交往所作出的_______反应。

15.幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（）

16.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）。

17.与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）

18.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

19.影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。

20.在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。