1.如何指导幼儿进行表演游戏？

2.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

3.自我意识有两个基本特征，即 和 。

4.一般来说，质化研究更多倾向于采用（），目的在于探明儿童的动态发展过程。

5.同一时间能把握的对象数量称为（）。

6.1908年，美国人_________出版了《-颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。

7.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

8.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？

9.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（）。

10.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. （）

11.简述幼儿形成的基本认知能力。

12.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。

13.是学生心理健康教育的主要场所。

14.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程，因此桑代克的联结说又称为_____。

15.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）

16.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

17.最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。

18.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

19.幼儿打击乐器能力的发展

20.（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）