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幼儿教育心理954道题

1.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象,那就是__________,即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

填空题

2.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:______、______、及定型期。

填空题

3.幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配

4.在创编科学游戏时,应注意游戏的()

多选题

A. 趣味性~||~开放性~||~活动性~||~科学性

5.按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为()。

多选题

A. 创造性游戏~||~教学游戏~||~无规则游戏~||~有规则的游戏~||~常规游戏

6.有差别的微笑一般出现在()。

单选题

A. 6个月~||~7个月~||~4个月~||~5个月

7.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是()。

单选题

A. 2~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁~||~5~6岁

8.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法,主要包括一__________和 两种。

填空题

9.幼儿学习的主要方式是()

单选题

A. 想象~||~游戏~||~思维~||~记忆

10.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:一是__________;二是__________。

填空题

11.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。

填空题

12.借助思维,人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称之为“枣树”;把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起,称之为“树”。这体现了思维的()。

单选题

A. 概括性~||~间接性~||~直接性~||~敏捷性

13.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是()

单选题

A. 布鲁姆~||~布鲁纳~||~加涅~||~奥苏贝尔

14.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. ()

判断题

15.什么是美?()

单选题

A. 美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应~||~美是华丽的衣着与高档的饰物~||~美是一种简洁的表达方式~||~美是外貌姣好的人士的专利

16.最近发展区存在于儿童心理发展的()。

单选题

A. 任何时候~||~关键期~||~最佳期~||~敏感期

17.幼儿道德情感发展三个时期依次为()。

单选题

A. 他律性时期、过渡性时期与自律性时期~||~“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期~||~前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期~||~“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

18.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是()

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~压抑说

19.美国人本主义心理学家奥苏伯尔认为,人的需要是分成多个层次的,低层次的需要得到一定程度的满足后,才有可能产生更高层次的需要。()

判断题

20.有的儿童绘画能力突出,有的儿童动手操作能力较强,还有的儿童能歌善舞,对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

填空题
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