1.处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点

2.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别敏感……

3.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）

4.儿童的注意开始受到表象影响的年龄是（）

5.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

6.陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：（）

7.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

8.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）

9.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

10.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

11.早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

12.幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

13.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

14.简述幼儿注意发展的一般趋势。

15.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（）

16.提出"认知地图“这一概念的是（）

17.是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。（）

18.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）。

19.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有。

20.道德认识越深刻，道德情怟就______、______。