1.桑代克提出的学习规律包括。

2.道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。

3.按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。

4.个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程是（）

5.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

6.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

7.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。，

8.“警示教育”所产生的强化作用属于（）

9.运动技能形成与发展的阶段（）

10.贾德的概括说所依据的主要是他在1．908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

11.游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。（）

12.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

13.幼儿教育是什么？

14.同伴关系对儿童的发展具有哪些功能？

15.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。

16.秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，他们的成绩比原来差了很多。但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定好了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

17._______又称“个性”，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。

18.属于让幼儿直接感知认识对象的方法师（）

19.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

20.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。