1.下面这个事例说明了什么？宋朝有个“神童”方仲永，幼小聪慧，五岁赋诗，文才过人，深得当时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪，就带着他到处炫耀，不加调教。到了20岁，王安石再见他时，发现他跟其他普通人一样，竟一事无成。

2.简述儿童想象发展的特点。

3.是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。（）

4.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

5.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）

6.是学生心理健康教育的主要场所。

7.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）。

8.个性的调节系统以（）为核心。

9.四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。

10.情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。（）

11.有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

12.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

13.幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。

14.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）

15.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

16.简述儿童判断的特点。

17.（）是幼儿坚持性发展最快的年龄。

18.解决幼儿人性的方法有哪些？

19.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

20.教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）