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1.细胞层次的神经可塑性主要表现在__________,包括突触的形态上和功能上的修饰。
填空题2.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。
填空题3.简介听觉的保护措施有哪些?
填空题4.遗忘分为两类,一类是_________,另一类是_________。
填空题5.智育的目标是发展幼儿的智力,培养正确运用_________和运用_________的基本能力,增进对_________的认识,培养兴趣和求知欲,培养初步的_________。
填空题6.以智慧或认知结构的变化为依据,是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。
单选题A. 弗洛伊德~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~达维多夫
7.学前时期一般是指()。
单选题A. 0~3岁~||~0~6岁~||~0~16岁~||~0~18岁
8.幼儿典型的思维方式是()。
单选题A. 直观动作思维~||~抽象逻辑思维~||~直观感知思维~||~具体形象思维
9.某幼儿在给鸟下定义时说,“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为()。
单选题A. 初步概念水平~||~依据具体特征下定义~||~不会下定义~||~同义反复
10.1908年,美国人______出版了《一颗自我发现的心》,引来了全世界心理卫生运动。
填空题11.两方儿童心理学的鼻祖是()。
单选题A. 巴甫洛夫~||~皮亚杰~||~普莱尔~||~马斯洛
12.教师带幼儿参观木偶博物馆,这属于()
单选题A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家庭与幼儿园的合作~||~家庭与社会机构的合作
13.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。
单选题A. 社会性需要~||~爱的需要~||~尊重的需要~||~生理需要
14.幼儿创造性测量的一般原则是()。
单选题A. 适用性原则与活动性原则~||~客观性原则与科学性原则~||~教育性原则与生成性原则~||~理论联系实际原则与开放性原则
15.心理学家荣格把个体的心理活动倾向分为()两种。
单选题A. 积极型和消极型~||~紧张型和放松型~||~理智型和情绪型~||~内倾型和外倾型
16.是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。()
单选题A. 《母育学校》~||~《世界图解》~||~《新爱洛伊丝》~||~《母亲与儿歌》
17.智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说:“知识越多的人,智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?
填空题18.()是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。
单选题A. 生气~||~伤心~||~高兴~||~害怕
19.幼儿最初的美感是()开始的。
单选题A. 日常生活~||~幼儿园~||~学校~||~自然界
20.儿童发展可以分为四个领域:___________、___________、___________、___________。
填空题
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