1.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）

2.记忆是过去经验在头脑中的__________和__________。

3.学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。

4.在幼儿时期，进行想象的必要条件是（）

5.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。

6.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

7.（）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

8.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

9.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

10.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请你就这些长期与父母分离的婴幼儿的现状分析以下问题。

11.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。

12.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

13.幼儿典型的思维方式是（）。

14.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

15.同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的（）品质。

16.格罗斯从生物进化论出发，认为游戏不是无目的的活动，而是为将来生活作准备。这种观点我们称之为_______。

17.在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。

18.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。（）

19.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

20.智力是由感知观察力、_________记忆力、_________、思维力等基本要素构成的综合的、稳定的心理特征。