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幼儿教育心理954道题

1.简述师幼关系的特点。

填空题

2.孩子看见人生病时要打针吃药,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

填空题

3.某幼儿在给鸟下定义时说,“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为()。

单选题

A. 初步概念水平~||~依据具体特征下定义~||~不会下定义~||~同义反复

4.人类学习与动物学习的本质区别主要是()

多选题

A. 由经验反复引起的~||~以语言为中介~||~积极主动~||~掌握社会经验

5.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________,把基本的情绪分为八种,即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

填空题

6.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子()。

单选题

A. 成为音乐人才打基础~||~掌握音乐活动的技能技巧~||~唱得更好,跳得更美~||~自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验

7.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是()。

单选题

A. 拒绝型~||~支配型~||~过度保护型~||~放任自由型

8.幼儿园教育的特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的,易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。()

单选题

A. 游戏性~||~活动性~||~启蒙性~||~生活化

9.情境言语和连贯言语的主要区别在于()。

单选题

A. 是否完整连贯~||~是否反映了完整的思想内容~||~是否为双方所共同了解~||~是否直接依靠具体事物作支柱

10.不属于幼儿期性格的典型特点是()。

单选题

A. 活泼好动~||~喜欢交往~||~好奇好问~||~很不稳定

11.创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。

多选题

A. 低智商不可能具有创造性~||~高智商可能有高创造性~||~高智商一定有高创造性~||~低创造性者的智商水平可能高~||~低创造性者的智商水平一定不高

12.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的

单选题

A. 1996年7~||~1996年9~||~2001年7~||~2001年9

13.知识系统化是什么?

填空题

14.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。()

判断题

15.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之,操作动作本身是连续性的,如。

多选题

A. 弹钢琴~||~开汽车~||~骑自行车~||~滑冰~||~跑步

16.下列属于5~6岁幼儿特征的是()。

单选题

A. 认识依靠行动~||~开始掌握认知方法~||~开始接受任务~||~初步生活自理

17.“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”(解释心理现象)

填空题

18.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家()

单选题

A. 华生~||~巴甫洛夫~||~弗洛伊德~||~斯金纳

19.处于服从阶段的儿童的规范行为具有()等特点

多选题

A. 盲目性~||~被动性~||~工具性~||~情境性

20.亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和()。

单选题

A. 放任型~||~溺爱型~||~保护型~||~包办型

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