1.遗忘分为两类，一类是_________，另一类是_________。

2.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）

3.是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。（）

4.幼儿园教育工作评价实行为主的制度。（）

5.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

6.社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。

7.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。

8.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

9.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

10.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

11.儿童早期依恋形成和发展的阶段有：__________、__________、__________、__________。

12.注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。

13.知识系统化是什么？

14.在实践中如何提高幼儿的言语能力？

15.简介听觉的保护措施有哪些？

16.谈谈幼儿自我意识的发展。

17.父母是怎样对于幼儿性别角色和行为产生影响的？

18.对黏液质的孩子，应着重（）。

19.一般来说，质化研究更多倾向于采用（），目的在于探明儿童的动态发展过程。

20.加德纳的多元智能理论认为人的智力由______、______、______、______、______、______、______等方面构成。