1.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）

2.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

3.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的， （）

4.人生头2-3年心理发展的集中成就表现在（）

5.道德是一种个体现象。判断对错

6.首先提出自我效能感理论的心理学家是。

7.概念同化的典型方式（）

8.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戎。

9.结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。判断对错

10.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是（）

11.幼儿独立生活能力如何，除了与他们的_______有密切关系外，还与不同年龄的特点有关，特别是与动作的发展有关。

12.凭借关于水流的知识来理解电流，这种学习的方式，奥苏贝尔称之为（）。

13.幼儿自言自语的形式主要有_______和_______两种。

14.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

15.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

16.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）。

17.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

18.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

19.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化（）

20.简要说明如何指导幼儿表演游戏？