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1.“利用红色可以做什么”属于发散思维。
单选题A. 用途扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散~||~内容扩散
2.运动技能形成与发展的阶段()
多选题A. 定向阶段~||~模仿阶段~||~整合阶段~||~熟练阶段
3.认知和知识含义分别是什么?二者的关系是怎样的?
填空题4.重视()教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
单选题A. 思维~||~智力~||~认知~||~社会性
5.小脑是人脑中最大的结构,占脑重的85%,比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 ()
判断题6.幼儿学习的主要方式是()
单选题A. 想象~||~游戏~||~思维~||~记忆
7.维果茨基认为,在儿童的发展中,教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童,他们是按照______进行学习的。
填空题8.儿童在问题解决的过程中,除了常用的一些资源与技能外,还需要四个方面的资源与技能:___________、___________、___________、___________。
填空题9.()是伴随道德认知产生的,是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。
单选题A. 道德认知~||~道德情感~||~道德践行~||~道德行为
10.下列属于教学环境的因素有()。
多选题A. 课堂照明~||~黑板~||~师生关系~||~同学关系~||~社会文化背景
11.同伴关系的交往,最早可以在()儿童身上看到。
单选题A. 6个月~||~8个月~||~12个月~||~15个月
12.幼儿只有机械识记没有意义识记,没有必要引导其进行意义识记。 ()
判断题13.下列说法正确的是()
单选题A. 实物直观可以使人观察到事物的本质特征~||~实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲~||~模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例~||~言语直观比实物直观更生动形象
14.()是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。
单选题A. 社会参照~||~表情识别~||~移情~||~依恋
15.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。
填空题16.心理学家皮亚杰认为,游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法,是巩固和扩大概念、技能的方法,是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此,皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。()
填空题17.维新运动的领导人______,在《大同书》中第一次提出______。
填空题18.产前发育可以分为三个时期:__________、__________、__________。
填空题19.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是()
单选题A. 长方形~||~三角形~||~梯形~||~圆形
20.学前阶段美的启蒙重在培养()
单选题A. 美学的知识~||~发现美、欣赏美的能力~||~表现美的技能~||~审美动机
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