1.情绪、情感对人的行为的作用有________、________、________、________。

2.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

3.幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、_______和社会文化差异。

4.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

5.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

6.奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习

7.广泛的体育指增强人民体质的各种体育活动及______。

8.动机产生的基础是诱因。（）

9.小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

10.（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）

11.罗杰斯提倡（）的学习观

12.简述具体形象思维的主要特点

13.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

14.下面这个事例说明了什么？宋朝有个“神童”方仲永，幼小聪慧，五岁赋诗，文才过人，深得当时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪，就带着他到处炫耀，不加调教。到了20岁，王安石再见他时，发现他跟其他普通人一样，竟一事无成。

15.人生最早出现的认知过程是（）。

16.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

17.属于知识掌握的最基本环节是（）

18.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

19.简述依恋及其特征。

20.记忆是过去经验在头脑中的__________和__________。