1.简要说明品德四要素的关系？

2.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。（）

3.（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

4.社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。

5.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

6.幼儿的想象是以______为主，_____一开始发展;以______为主，______开始发展。

7.4岁幼儿一般能集中注意约（）。

8.学习效率和动机水平之间存在。

9.大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。 （）

10.学习顿悟说的提出者是（）

11.简述儿童自我评价发展的特点。

12.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

13.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：______、______、和______。

14.男女同一化

15.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

16.是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

17.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

18.（）可采用来治疗失眠。

19.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

20.儿童掌握概念的主要途径有：概念形成和_______。