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幼儿教育心理954道题

1.我们在研究学前儿童心理时,应当实事求是,而不能想当然,这样才符合研究儿童心理的()

单选题

A. 客观性原则~||~活动性原则~||~发展性原则~||~主观性原则

2.特殊儿童的类型有。

多选题

A. 智力超常儿童~||~弱智儿童~||~学习困难学生~||~聋、哑、盲儿童~||~成绩差的学生

3.如何培养幼儿的观察力

填空题

4.下列属于教学环境的因素有()。

多选题

A. 课堂照明~||~黑板~||~师生关系~||~同学关系~||~社会文化背景

5.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成,记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

填空题

6.幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。

单选题

A. 掌握美术活动的技能技巧~||~画得更像、更好~||~自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验~||~拓展绘画能力

7.孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现"知觉"活动的是()

单选题

A. "真香!"~||~"我要吃!"~||~"这是什么?"~||~"这儿有个苹果。"

8.幼儿文学对语言的要求是()

多选题

A. 浅显~||~音乐性~||~形象性~||~动作性

9.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究,发现12岁以下儿童的注意可维持在()。

单选题

A. 20分钟~||~25分钟~||~30分钟~||~35分钟

10.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期,这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

填空题

11.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。

单选题

A. 运动记忆一形象记忆一情绪记忆一语词记忆~||~情绪记忆一形象记忆一运动记忆~语词记忆~||~语词记忆一形象记忆一情绪记忆运动记忆~||~运动记忆一情绪记忆一形象记忆一语词记忆

12.教育目标的心理功能包括()

多选题

A. 启动功能~||~导向功能~||~激励功能~||~评价功能~||~聚合功能

13.对语言的运用是__________。

填空题

14.愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。

填空题

15.小脑是人脑中最大的结构,占脑重的85%,比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 ()

判断题

16.需要是个体活动的积极的源泉,在活动中起驱力和推动作用。()

判断题

17.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造,对不良行为的矫正不起作用。 ()

判断题

18.儿童先学习阿拉伯数字后再记住简谱名出现困难,这是因为()。

多选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~具体迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移

19.幼儿看见天上的云彩,说是"有个小孩在骑马",这是一种()。

单选题

A. 注意~||~想象~||~感觉~||~知觉

20.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

单选题

A. 认知、领会、分析、综合、运用、评价~||~认知、领会、运用、分析、综合、评价~||~领会、认知、分析、运用、综合、评价~||~领会、认知、分析、综合、运用、评价

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