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1.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

填空题

2.视觉发展的敏感期为（）。

单选题

A. 0～4周~||~4～8周~||~0～3个月~||~0～6个月

3.（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

单选题

A. 道德认知~||~道德情感~||~道德践行~||~道德行为

4.环境对儿童心理发展的影响主要体现？

填空题

5.加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。

多选题

A. 符号学习~||~辨别~||~概念~||~规则~||~高级规则

6.某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（）。

单选题

A. 初步概念水平~||~依据具体特征下定义~||~不会下定义~||~同义反复

7.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

填空题

8.孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

填空题

9.不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿（）

单选题

A. 不成熟的表现~||~成就感强的表现~||~耍赖的表现~||~自信心强的表现

10.__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

填空题

11.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）

单选题

A. 时间、空间、背景、人才与素材~||~时间、地点、任务、活动与个性~||~空间、时间、内容、材料、形式与气氛~||~时间、场地、主题、设计与卷入

12.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

单选题

A. 有意记忆~||~无意记忆~||~感觉记忆~||~意义记忆

13.免疫器官中，于青春期发育到高峰的是（）

多选题

A. 胸腺~||~脾脏~||~淋巴结及扁桃体~||~肝胆

14.问题言语最为丰富的年龄是（）。

单选题

A. 0～2岁~||~1～3岁~||~3～4岁~||~4～5岁

15.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

填空题

16.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

填空题

17.加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）。

单选题

A. 相继分化的~||~高度分化的~||~完全未分化的~||~基本分化的

18.道德品质的培养（）

单选题

A. 从培养道德行为技能与习惯开始~||~从激发幼儿的道德情感开始~||~从提高幼儿的道德认识开始~||~可有多个开端

19.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的_________。它的特点有四个：一是_________，二是新颖性，三是_________，四是_________。

填空题

20.加德纳的多元智能理论认为人的智力由______、______、______、______、______、______、______等方面构成。

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