1.从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。

2.幼儿园教育史（）的奠基阶段

3.自制力_______的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。

4.幼儿记忆的发展特点是（）。

5.学习动机的作用有。

6.维新运动的领导人______，在《大同书》中第一次提出______。

7.一岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的（）。

8.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件。（）

9.学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）

10.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

11.幼儿教育是什么？

12.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

13.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化的阶段是（）

14.__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

15.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

16.构成儿童品德的四个因素是______、______、______、______。

17.操作技能特点有（）。

18.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

19.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

20.运动技能形成与发展的阶段（）