1.学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。判断对错

2.情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。（）

3.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

4.个性心理特征包括________、________和________。

5.简述培养儿童注意力的原则。

6.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

7.与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）

8.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

9.“心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。”这是（）的观点。

10.丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径. （）

11.无特定目的、不自觉的想象是指__________。

12.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。

13.儿童发展有如下特点______、______、______。

14.幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上 。

15.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

16.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑

17.简述如何提高幼儿的言语能力？

18.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

19.幼儿思维的典型方式是（）。

20.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（）。