1.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

2.________是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格的特点包括________和________。

3.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

4.技能形成的基本途径是（）。

5.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）

6.根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。

7.儿童心理发展趋势和顺序（）。

8.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。

9.掌握学科结构的教学原则有（）。

10.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

11.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）

12.社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为_______。

13.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。

14.2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为。（）

15.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？

16.简述需要、诱因与动机的关系。

17.根据_________的不同，可以将运动技能划分为徒手型运动技能和器械型运动技能。

18.幼儿想象的特点是（1）__________________________________________________；

19.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）

20.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。