1.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

2.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 （）

3.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。（）

4.幼儿记忆发展的主要特征有哪些？

5.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

6.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。

7.道德包括哪些心理成分？这些心理成分之间的关系是什么？

8.认为学习是外部行为变化的学者是（）

9.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做是的作用。（）

10.构成师幼互动的内隐心理要素有（）

11.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

12.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.（）

13.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

14.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期

15.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）

16.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现？（）

17.简述需要、诱因与动机的关系。

18.儿童心理发展趋势和顺序（）。

19.对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。

20.在一定程度上说，（）的成熟标志着儿童个性的成熟。