1.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

2.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

3.奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习

4.幼儿园的双重工作任务是______、______。

5._______是指认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

6.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

7.儿童发展有如下特点______、______、______。

8.3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

9.小强的爸爸是老师，但他常跟别人说他爸爸是警察，他去抓贼了，说明小强经常说谎。

10.“尚自然，展个性”是______的教育主张。

11.幼儿记忆发展的主要特征有哪些？

12.产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。

13.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. （）

14.心理是人脑对（）。

15.学前儿童科学教育中，教师的语言应具有（）

16.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

17.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

18.__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

19.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

20.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。