1.简述儿童判断的特点。

2.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）

3.处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点

4.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）

5.下列不是创造性思维的特点是（）

6.简述需要、诱因与动机的关系。

7.讲述法的要求不包括（）

8.就儿童注意发生的先后来说，是（）

9.请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？

10.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

11.简述儿童自我评价发展的特点。

12.罗杰斯提倡（）的学习观

13.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

14.游戏的准备工作主要包括充分考虑（）。

15.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

16.对人的成长和发展有重要意义的是（）

17.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

18.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

19.运动技能的形成与发展过程经过（）。

20.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。