1.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

2.注意分为__________和__________两种类别。

3.（）是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。

4.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

5.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

6.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

7.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的， （）

8.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

9.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

10.幼儿言语表达能力发展的特点有哪些

11.幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。

12.下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

13.罗杰斯提倡（）的学习观

14.高创造性者一般具有的一些个性特征。

15.小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

16.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

17.幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的________对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。

18.幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（）

19.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。

20.我国师幼关系的主要类型包括（）、（）、（）、（）。