证券从业资格

1.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

单选题

A. 复述~||~组织~||~精细加工~||~编码

2.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。

单选题

A. 认知、领会、分析、综合、运用、评价~||~认知、领会、运用、分析、综合、评价~||~领会、认知、分析、运用、综合、评价~||~领会、认知、分析、综合、运用、评价

3.教育目标的心理功能包括（）

多选题

A. 启动功能~||~导向功能~||~激励功能~||~评价功能~||~聚合功能

4.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子（）。

单选题

A. 成为音乐人才打基础~||~掌握音乐活动的技能技巧~||~唱得更好，跳得更美~||~自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验

5.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。

多选题

A. 知识的获得~||~知识的保持~||~知识的提取~||~知识的迁移

6.幼儿期儿童的主导活动是（）。

单选题

A. 学习~||~游戏~||~运动~||~玩耍

7.幼儿典型的思维方式是（）。

单选题

A. 直观动作思维~||~抽象逻辑思维~||~直观感知思维~||~具体形象思维

8.简述需要、诱因与动机的关系。

填空题

9.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。

多选题

A. 单维思维~||~多维思维~||~思维的不可逆性~||~思维的可逆性~||~自我中心

10.教学策略的基本特征（）

多选题

A. 综合性~||~可操作性~||~灵活性~||~教育性

11.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

单选题

A. 发展性~||~社会性~||~前瞻性~||~连续性

12.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。（）

判断题

13.学前儿童科学教育中，教师的语言应具有（）

多选题

A. 形象性~||~开放性~||~启发性~||~逻辑性

14.注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。

填空题

15.道德品质形成的关键是（）

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

16.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

单选题

A. 识字~||~写字~||~阅读~||~写作

17.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

单选题

A. 布鲁姆~||~布鲁纳~||~加涅~||~奥苏贝尔

18.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（）

单选题

A. 独立性不强的表现~||~自制力不强的表现~||~成就感不强的表现~||~自尊心强的表现

19.情绪理解

填空题

20.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

单选题

A. 斯宾塞~||~格罗斯~||~拉扎鲁斯~||~霍尔~||~弗洛伊德