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幼儿教育心理954道题

1.()的出现,标志着心理活动的发生。

单选题

A. 条件反射~||~非条件反射~||~本能活动~||~脑电波

2.心理学领域是()

单选题

A. 可认识~||~可感知~||~可体验~||~可感觉

3.幼儿最初的美感是()开始的。

单选题

A. 日常生活~||~幼儿园~||~学校~||~自然界

4.幼儿具有无限的想象力,他们的想象大多是创造想象,而不是再创造想象。()

判断题

5.研究表明,儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在()。

单选题

A. 5~7岁~||~7~9岁~||~9~11岁~||~11~13岁

6.儿童坚持性发展的关键年龄在()。

单选题

A. 2~3岁~||~4~5岁~||~5~6岁~||~6~7岁

7.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系,对话和交流能促进自传体记忆的发展。 ()

判断题

8.对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是()

单选题

A. 学校~||~家庭~||~社会~||~同伴

9.有些学前儿童表现出以下特征:有较多积极、友好的行为和很少的消极行为,性格一般较外向,不易冲动和发脾气,友好,活泼,爱说话,大胆,有效果的社交技能和策略,有效性、主动性、独立性等都较强,请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类?请说出除此以外的其他几种类型的儿童,并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

填空题

10.对于成就感和好胜心强的幼儿,__________的体验能激发他们更强的上进心。

填空题

11.儿童记忆容量的增加,主要在于()。

单选题

A. 记忆范围的扩大~||~记忆广度的扩大~||~工作记忆的出现~||~把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

12.在白布上,显示紫色的茄子,这样的贴绒教具运用了()感知规律

单选题

A. 相似律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

13.心理就是()

单选题

A. 人脑对客观现实的能动反映~||~人脑对心理现象和客观现实的反映~||~当人体成熟后,对周围环境的反映~||~人脑像镜子一样对一切客观现实的反映

14.教育心理学研究设计应遵循的基本原则()

多选题

A. 客观性~||~教育性~||~系统性~||~理论联系实际

15.()强调”废除教师中心,一切以学生为中心“

单选题

A. 人本主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~认知结构学习理论~||~建构主义学习理论

16.简述儿童发展的年龄特征。

填空题

17.在掌握概念上,幼儿总是()。

单选题

A. 先掌握空间概念,后掌握实物概念~||~先掌握数概念,后掌握实物概念~||~先掌握实物概念,后掌握数概念~||~先掌握科学概念,后掌握数概念

18.学习效率和动机水平之间存在。

单选题

A. 线性关系~||~U型关系~||~倒u型关系~||~平行关系~||~正玄关系

19.科学教育的基本目标有()

多选题

A. 科学知识~||~科学方法~||~科学精神~||~科学技能

20.幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

填空题
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