1.引发幼儿学习动机可以采取那些措施？

2.儿童早期依恋形成和发展的阶段有：__________、__________、__________、__________。

3.下列四个阶段属于前运算阶段的年龄是（）

4.觅食、允吸、吞咽反射属于（）

5.桑代克提出的学习规律包括。

6.简述培养幼儿智力的有效措施与方法

7.幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、_______和社会文化差异。

8.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

9.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

10.口头语言发展的关键期是（）

11.简述影响早期良好亲子关系的因素。

12.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

13.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

14.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

15.下面这个事例说明了什么？宋朝有个“神童”方仲永，幼小聪慧，五岁赋诗，文才过人，深得当时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪，就带着他到处炫耀，不加调教。到了20岁，王安石再见他时，发现他跟其他普通人一样，竟一事无成。

16.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

17.从幼儿社会性行为的发展来看，儿童的游戏经历了哪些发展阶段？

18.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

19.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_______。

20.儿童受教育的第一场所（）