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1.()是个体最早表现出来的个性心理特征,是一个人个性和社会性发展的基础。
单选题A. 个性~||~气质~||~能力~||~性格
2.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。
单选题A. 感知运动阶段~||~具体运算阶段~||~前运算阶段~||~形式运算阶段
3.某幼儿在给鸟下定义时说,“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为()。
单选题A. 初步概念水平~||~依据具体特征下定义~||~不会下定义~||~同义反复
4.引起幼儿注意分散的原因?
填空题5.在智力活动中,坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩。
填空题6.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。()
单选题A. 移情法~||~生活化方法~||~游戏化方法~||~直接法
7.与小朋友一起做事时,如果自己的意见受到大家的反对,而不肯让步是该幼儿()
单选题A. 独立性强的表现~||~自制力弱的表现~||~好胜心强的表现~||~成就感差的表现
8.影响怖幼关系的因素有哪些?
填空题9.刺激的分化反映的是事物的()
单选题A. 相似性~||~差异性~||~普遍性~||~特殊性
10.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:一是_________;一是_________ 。
填空题11.孩子看见人生病时要打针吃药,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。
填空题12.儿童语言形成的现实条件是()。
单选题A. 环境~||~遗传素质~||~语音模仿~||~语音强化
13.幼儿园心理健康教育要遵循的原则有()。
多选题A. 面向全体儿童原则~||~重视儿童全面发展原则~||~关注终身发展原则~||~诊断治疗及时原则~||~游戏为基本形式原则
14.语言文学符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质性的和非人为的联系的学习称为()
单选题A. 认知学习~||~智慧学习~||~情感学习~||~意义学习
15.最早进行感觉统合训练的心理学家是()。
单选题A. 皮亚杰~||~艾森克~||~弗洛伊德~||~雅格松布~||~艾丽斯
16.简述需要、诱因与动机的关系。
填空题17.需要是个体活动的积极的源泉,在活动中起驱力和推动作用。()
判断题18.问题言语最为丰富的年龄是()。
单选题A. 0~2岁~||~1~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁
19.愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。
填空题20.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。 ()
判断题
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