1.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。

2.视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。

3.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

4.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

5.科学教育的基本目标有（）

6.学前时期一般是指（）。

7.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

8.（）是幼儿坚持性发展最快的年龄。

9.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

10.游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。（）

11.道德心理成分包括__________、__________、__________。

12.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

13.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）

14.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）

15.高创造性者一般具有的一些个性特征。

16.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。

17.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

18.对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。

19.影响幼儿记忆保持的主要因素有：

20.兴趣有三个特点：________、________和________。