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1.幼儿独立生活能力如何,除了与他们的_______有密切关系外,还与不同年龄的特点有关,特别是与动作的发展有关。
填空题2.“延迟满足”实验所考查的是儿童___________的发展。
单选题A. 深度知觉~||~依恋关系~||~自我控制~||~同伴关系
3.简述抚摸对婴儿发展的作用。
填空题4.学前儿童自我评价发展迅速的时期是()
单选题A. 1~2岁~||~3~4岁~||~4~5岁~||~5~6岁
5.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上 。
单选题A. 蒙特梭利教学法~||~皮亚杰认知结构主义~||~格尔曼的情感智力理论~||~加德纳的多元智力观
6.人生最早出现的认知过程是()。
单选题A. 感觉和知觉~||~感觉和记忆~||~知觉和记忆~||~记忆和想象
7.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法,主要包括一__________和 两种。
填空题8.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。 ()
判断题9.1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()。
单选题A. 复合句~||~简单句~||~单词句~||~电报句
10.对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是()
单选题A. 学校~||~家庭~||~社会~||~同伴
11.根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
多选题A. 内部因素~||~外部因素~||~可控因素~||~稳定因素~||~不稳定因素
12.我国师幼关系的主要类型为________、________、________、________等。
填空题13.与小朋友一起做事,因别人的原因而不成功时,不埋怨不指责是该幼儿()
单选题A. 自制力强的表现~||~独立性强的表现~||~社交能力强的表现~||~成就感差的表现
14.语言和言语不同,语言是一种()。
单选题A. 自然现象~||~社会现象~||~言语过程~||~交流活动
15.简述幼儿形成的基本认知能力。
填空题16.气质更多地受到生物性因素的制约,因此不容易发生变化
判断题17.简述师幼关系的特点。
填空题18.学生的学习准备包括哪两个方面?()
单选题A. 动机状态和智力水平~||~原有知识水平和心理发展水平~||~智力因素与非智力因素~||~遗传素质与心理发展水平
19.问题言语最为丰富的年龄是()。
单选题A. 0~2岁~||~1~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁
20.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是()。
单选题A. 2~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁~||~5~6岁
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