1.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

2.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

3.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条伴：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。 那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。

4.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

5.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。

6.一般来说，质化研究更多倾向于采用（），目的在于探明儿童的动态发展过程。

7.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

8.成人和幼儿的判断在形式上是不同的，实质上反映________的不同。

9.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

10.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

11.下面这个事例说明了什么？宋朝有个“神童”方仲永，幼小聪慧，五岁赋诗，文才过人，深得当时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪，就带着他到处炫耀，不加调教。到了20岁，王安石再见他时，发现他跟其他普通人一样，竟一事无成。

12.是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。（）

13.操作技能特点有（）。

14.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

15.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

16.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

17.心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。 （）

18.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（）

19.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

20.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（）。