证券从业资格

1.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

单选题

A. 概括性~||~间接性~||~直接性~||~敏捷性

2.简述依恋及其表现。

填空题

3.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

多选题

A. 开始进步快~||~中间有一个高原期~||~后期进步较慢~||~总趋势是进步的~||~有时出现暂时的退步

4.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。（1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？（2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？（3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

填空题

5.以下正确的表述是（）。

单选题

A. 幼儿使用动词的频率高于名词~||~幼儿使用频率最高的是动词~||~实词在4～5岁增长最快~||~形容词在3岁增长最迅速

6.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）

单选题

A. 科学区~||~木工区~||~美工区~||~语言区

7.下列说法正确的是（）。

单选题

A. 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时问定向~||~4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计~||~儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来~||~5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

8.4～5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

填空题

9.下列不是创造性思维的特点是（）

单选题

A. 连续性~||~新颖性~||~灵活性~||~精密性

10.情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。

单选题

A. 是否完整连贯~||~是否反映了完整的思想内容~||~是否为双方所共同了解~||~是否直接依靠具体事物作支柱

11.直观教学的类型有（）

多选题

A. 实物直观~||~模像直观~||~语言直观~||~动作直观~||~电化教具直观

12.根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。

多选题

A. 内部因素~||~外部因素~||~可控因素~||~稳定因素~||~不稳定因素

13.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。

填空题

14.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

单选题

A. 类似倒U型曲线~||~类似U型曲线~||~上升~||~退化

15.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

单选题

A. 运动记忆一形象记忆一情绪记忆一语词记忆~||~情绪记忆一形象记忆一运动记忆～语词记忆~||~语词记忆一形象记忆一情绪记忆运动记忆~||~运动记忆一情绪记忆一形象记忆一语词记忆

16.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

17.给儿童展示分别画有人、车、马、虎的4张图片摆在儿童面前，让他们进行分类，幼儿认为人、马、虎都有头，因此分为一类，这说明幼儿（）。

单选题

A. 能根据本质属性进行抽象概括~||~根据人或物的功能或作用进行概括~||~根据外表特征进行概括~||~已经能进行言语概括了

18.作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

填空题

19.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和两种。

填空题

20.对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。

判断题