1.我国师幼关系的主要类型包括（）、（）、（）、（）。

2.根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。

3.提出"认知地图“这一概念的是（）

4._________是领会知识的初级阶段。

5.两方儿童心理学的鼻祖是（）。

6.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

7.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（）

8.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

9.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是。

10.简述儿童创造性的培养要点。

11.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

12.教育心理学研究的核心内容是（）

13.幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、_______和社会文化差异。

14.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

15.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如。

16.学习效率和动机水平之间存在。

17.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

18.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。（）

19.对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。

20.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。