1.注意分为__________和__________两种类别。

2.对语言的运用是__________。

3.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

4.认知是指________的总称，又称_________，是人对________和________的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

5.幼儿攻击行为的最大特点是（）

6.发展的阶段性揭示质的变化。 （）

7.有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。（）

8.简述如何提高幼儿的言语能力？

9.对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用的无机盐是（）

10.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

11.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

12.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

13.加德纳的多元智能理论认为人的智力由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）组成。

14.世界教育改革的趋势有（）

15.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

16.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

17.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。

18.思维是对事物概括的、间接的反映。（）

19.心理学领域是（）

20.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。