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1.刺激泛化的程度取决于()
单选题A. 原条件刺激强度~||~新条件刺激强度~||~新旧刺激的相似度~||~新旧刺激出现的时间间隔
2.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事()
单选题A. 科尔伯格~||~皮亚杰~||~米尔顿~||~华生
3.儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;对不会使用的实物,则不能概括,这属于()。
单选题A. 动作的概括~||~生活情景的概括~||~情绪性的概括~||~功用性的概括
4.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()
单选题A. 有些孩子经常会生造一些词语~||~在绘匦时,有的幼儿把太阳画成绿色~||~有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容~||~幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶
5.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。 ()
判断题6.发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征()
单选题A. 变通性~||~独创性~||~流畅性~||~独立性
7.人的一生中,智力发展最为迅速的时期是___________。
单选题A. 0-6岁~||~6-12岁~||~12-18岁~||~18岁以后
8.属于虫媒传播的疾病是()
单选题A. 百日咳~||~乙型肝炎~||~麻疹~||~流行性乙型脑炎
9.谈谈幼儿自我意识的发展。
填空题10.根据课程的具体内容,可把课程分为()
单选题A. 学科课程和经验课程~||~分科课程和综合课程~||~必修课程和选修课程~||~基本概念和基本技能
11.在人的各种个性心理特征中,()是最早出现的,也是变化最缓慢的。
单选题A. 个性~||~气质~||~能力~||~性质
12.强调榜样对幼儿学习影响的是()
单选题A. 行为主义~||~成熟主义~||~精神分析学派~||~认知发展学派
13.幼儿教育心理学的基本原则()
多选题A. 客观性原则~||~发展性原则~||~实践性原则~||~综合创造性原则~||~教育原则
14.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。()
判断题15.中班幼儿爱告状是孩子()发展的表现。
单选题A. 美感~||~理智感~||~内疚感~||~道德感
16.“尚自然,展个性”是______的教育主张。
填空题17.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家()
单选题A. 华生~||~巴甫洛夫~||~弗洛伊德~||~斯金纳
18.智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说:“知识越多的人,智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?
填空题19.()在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。
单选题A. 皮亚杰~||~莫雷~||~斯皮尔曼~||~加德纳
20.某幼儿在给鸟下定义时说,“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为()。
单选题A. 初步概念水平~||~依据具体特征下定义~||~不会下定义~||~同义反复
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