1.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)

2.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

3.气质指一个人所特有的、主要是生物性决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的________、________、________及________方面。

4.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

5.较长系列材料，后面的内容记忆效果差，是___________的作用。

6.什么是动机？其主要作用是什么？

7.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

8.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。

9.智力的含义是什么？怎么判断一个人的智力发展水平？有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗？为什么？

10.接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。（）

11.幼儿记忆发展的主要特征有哪些？

12.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

13.（）是学生心理健康教育的主要场所。

14.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

15.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）

16.________是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格的特点包括________和________。

17.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现"知觉"活动的是（）

18.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

19.注意的两个主要特点是（）。

20.人的三大心理活动过程是___________、___________、___________。