1.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

2.什么是动机？其主要作用是什么？

3.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为。

4.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

5.在学校教育中，起关键作用的是。

6.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。

7.游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式，持这种观点的是。

8.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是（）。

9.__________是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。

10.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

11.属于让幼儿直接感知认识对象的方法师（）

12.教师这一教学过程中的要素涉及的内容有。

13.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是。

14.促进幼儿游戏发展应注意的问题有哪些？

15.概念同化的典型方式（）

16.强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加或减少反应发生的概率。（）

17.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

18.陶行知揭露幼稚园的三大病症是______、______、______。

19.早期运动经验丰富的婴儿，对______更敏感，表现出的恐惧也越少。

20.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？