1.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 （）

2.维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照______进行学习的。

3.认为学习是外部行为变化的学者是（）

4.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。

5.试论述影响亲子关系的因素有哪些？

6.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

7.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

8.语言和言语不同，语言是一种（）。

9.一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（）

10.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

11.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。

12.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

13.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（）。

14.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

15.在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩。

16.陶行知揭露幼稚园的三大病症是______、______、______。

17.两方儿童心理学的鼻祖是（）。

18.中班幼儿爱告状是孩子（）发展的表现。

19.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

20.学习的主体因素，指（）。