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1.()是认识活动的开端。
单选题A. 感知觉~||~注意~||~思维~||~想象
2.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。()
判断题3.新生儿出生时身高约为()
单选题A. 30cm~||~40cm~||~50cm~||~60cm
4.西方儿童心理学的鼻祖是()。
单选题A. 普莱尔~||~马斯洛~||~皮亚杰~||~巴普洛夫
5.常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”,是区分自己与他人的观点,并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为()。
单选题A. 观点采择~||~心理理论~||~移情~||~社会学习
6.妈妈带领幼儿到了别人家庭(幼儿感到陌生的亲戚家)玩,到了晚上,幼儿便焦虑不安,吵着要回自己家去睡觉,这种焦虑是()
单选题A. 特质性焦虑~||~分离焦虑~||~陌生人焦虑~||~情境性焦虑
7.遗传决定论的代表人物有:高尔顿的“____”;霍尔的“______”;格塞尔的“_____”。
填空题8.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. ()
判断题9.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”,是一个不断建构的过程。
填空题10.婴儿最初掌握语音形成阶段是()。
单选题A. 辨音~||~自发~||~强化~||~模仿
11.在白布上,显示紫色的茄子,这样的贴绒教具运用了()感知规律
单选题A. 相似律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
12.下列哪一条,符合儿童动作发展的规律?()
单选题A. 从边缘部分到中央部分~||~从粗大动作发展到精细动作~||~从下部动作发展到上部动作~||~从局部动作发展到整体动作
13.遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时,通常可以采取哪些方法?
填空题14.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。()
填空题15.心理就是()
单选题A. 人脑对客观现实的能动反映~||~人脑对心理现象和客观现实的反映~||~当人体成熟后,对周围环境的反映~||~人脑像镜子一样对一切客观现实的反映
16.幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?
单选题A. 角色游戏~||~表演游戏~||~结构游戏~||~建筑游戏
17.研究表明,儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在()。
单选题A. 5~7岁~||~7~9岁~||~9~11岁~||~11~13岁
18.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。()
判断题19.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第二部分是“教育内容与要求”,在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做是的作用。()
单选题A. 教育目标~||~内容与要求~||~指导要点~||~组织与实施
20.陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼,整个人显得毫无生机,但也有的幼儿变得易怒,敏感或多动,这是:()
单选题A. 感情脆弱~||~情绪伪装~||~心理不成熟~||~焦虑
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