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1.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。
填空题2.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上 。
单选题A. 蒙特梭利教学法~||~皮亚杰认知结构主义~||~格尔曼的情感智力理论~||~加德纳的多元智力观
3.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。
单选题A. 生理性需要~||~情绪表达性需要~||~自我调节性需要~||~社会性需要
4.儿童发展受()、()等因素影响。
填空题5.对人的成长和发展有重要意义的是()
单选题A. 遗传基因~||~环境~||~游戏~||~自然成熟
6.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的()。
单选题A. 气质特点~||~情感特点~||~能力特点~||~性格特点
7.大约5个月时,婴儿进入了牙牙学语阶段,自第9个月起,呀呀语的出现达到高峰。 ()
判断题8.第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是()。
单选题A. 陈鹤琴~||~布鲁纳~||~皮亚杰~||~艾宾浩斯
9.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作,动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配,这是儿童动作发展的__________规律。
填空题10.学习的主体因素,指()。
单选题A. 幼儿~||~教师~||~教学手段~||~教学环境~||~教学媒体
11.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3~4岁儿童属于()。
单选题A. 先学前期~||~幼儿中期~||~幼儿初期~||~幼儿晚期
12.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。
单选题A. 运动记忆一形象记忆一情绪记忆一语词记忆~||~情绪记忆一形象记忆一运动记忆~语词记忆~||~语词记忆一形象记忆一情绪记忆运动记忆~||~运动记忆一情绪记忆一形象记忆一语词记忆
13.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。
填空题14.当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。
单选题A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意~||~与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意~||~在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意~||~利用活动引起幼儿的有意注意
15.教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
单选题A. 系统性~||~具体性~||~灵活性~||~变通性
16.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿,请你就这些长期与父母分离的婴幼儿的现状分析以下问题。
填空题17.幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。
单选题A. 6个月~1岁~||~1岁~1岁半~||~1岁半~2岁~||~2岁~2岁半
18.儿童的注意开始受到表象影响的年龄是()
单选题A. 4.5-6岁~||~1岁以前~||~3-4.5岁~||~1-3岁
19.良好的动机一定会产生好的活动结果。()
判断题20.中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并能产生相应的联想。()
判断题
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