1.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

2.课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）

3.觅食、允吸、吞咽反射属于（）

4.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程，因此桑代克的联结说又称为_____。

5.早期运动经验丰富的婴儿，对______更敏感，表现出的恐惧也越少。

6.幼儿发音的错误大多发生在（）。

7.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

8.强调榜样对幼儿学习影响的是（）

9.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

10.幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面： 、 、 .

11.简述儿童记忆策略的发展。

12.大约出生6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

13.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？（）

14.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. （）

15.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

16.在儿童心理过程中，（）。

17.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

18.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

19.4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为__________。

20.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。